उत्तराखंड के चार धाम, पंचबद्री, पंचकेदार, पंचप्रयाग

 उत्तराखंड राज्य के चार धाम - 

1. गंगोत्री - 

समुद्र तल से 3048 मी0 की ऊंचाई पर स्थित है। यह उत्तरकाशी जनपद में है जहां भागीरथी नदी का उद्गम स्थान है। 

2. यमुनोत्री - 

यह समुद्र तल से 3235 मी0 की ऊंचाई पर स्थित है। यह भी उत्तरकाशी जनपद में स्थित है। यह यमुना नदी का उद्गम स्थल है।

3. बद्रीनाथ - 

यह समुद्र तल से 3133 मी0 की ऊंचाई पर स्थित है। यह चमोली जनपद में अलकनंदा के तट पर स्थित है। यह भगवान विष्णु का धाम है। शीतकाल में यह जोशीमठ के नरसिंह मंदिर में स्थापित किया जाता है।

4. केदारनाथ - 

यह समुद्र तल से 3584 मी0 की ऊंचाई पर स्थित है। यह रुद्रप्रयाग में मंदाकिनी नदी के तट पर स्थित है। जो शीतकाल में उखीमठ के ओम्कारेश्वर मंदिर में स्थापित कर दिया जाता है। यहां भगवान शिव की पूजा होती है।

उत्तराखंड के पंच केदार - 

1. केदारनाथ - रुद्रप्रयाग में मंदाकिनी नदी के तट पर स्थित है। यहां शिव के पिछले भाग की पूजा की जाती है।

2. मदमहेश्वर नाथ - यह रुद्रप्रयाग जनपद में स्थित है। यहां भगवान शिव के नाभि की पूजा की जाती है।

3. तुंगनाथ -  यह भी रुद्रप्रयाग जनपद में स्थित है। यहां भगवान शिव की भुजा की पूजा की जाती है। 

4. रुद्रनाथ - यह चमोली जनपद में है। यहां भगवान शिव के मुख की पूजा की जाती है।

5. कल्पेश्वर - यह चमोली जनपद में स्थित है। यहां भगवान शिव के केशों की पूजा की जाती है।

उत्तराखंड के पंच बद्री

1. बद्रीनाथ - इसे बद्रीविशाल के नाम से भी जाना जाता है। यह चमोली जनपद में स्थित है। यहां भगवान विष्णु की पूजा की जाती है। जिसके कपट बसंत पंचमी को खुलते हैं। 

2. आदिबद्री - यह चमोली जनपद के कर्णप्रयाग में स्थित है।

3. भविष्यबद्री - यह जोशीमठ में स्थित है।

4. वृद्धबदरी - यह जोशीमठ में स्थित है जहां इन्हें प्रथम बदरी भी कहते हैं। 

5. योगध्यान बदरी - 

यह चमोली के पांडुकेश्वर नामक जगह पर स्थित है।

उत्तराखंड के पंच प्रयाग 

1. विष्णुप्रयाग - यह अलकनंदा एवं विष्णुगंगा नदी के संगम पर स्थित है।

2. नंदप्रयाग - यह अलकनंदा एवं नन्दाकिनी नदी के संगम पर स्थित है।

3. कर्णप्रयाग - यह अलकनंदा एवं पिंडर नदी के संगम पर स्थित है।

4. रुद्रप्रयाग - यह अलकनंदा एवं मंदाकिनी नदी के संगम पर स्थित है।

5. देवप्रयाग - यह अलकनंदा एवं भागीरथी नदी के तट पर स्थित है।

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उत्तराखंड के प्रसिद्ध वैज्ञानिक

 उत्तराखंड के प्रसिद्ध वैज्ञानिक

1. नीलाम्बर पंत - 

यह अल्मोड़ा निवासी अंतरिक्ष विज्ञानी हैं जो इसरो से जुड़े थे, इन्हीं के निर्देशन में एस0एल0वी0-3 का सफल परीक्षण इसरो के द्वारा किया गया था। ये 1985 में भारतीय अंतरिक्ष  उपग्रह केंद्र बंगलुरु के निदेशक पैड पर नियुक्त किये गए । इन्हें सन 1984 में पद्मश्री से सम्मानित किया गया। 

2. दीवान सिंह भाकुनी - 

यह भी अल्मोड़ा निवासी वैज्ञानिक हैं , जो औषधि विज्ञान के क्षेत्र से जुड़े हैं। इन्हें सन 1989 में सी0वी0रमन पुरस्कार, तथा 1975 में शांतिस्वरूप भटनागर पुरस्कार से सम्मानित किया गया। 

3. देवी दत्त पंत - 

देवीदत्त पंत मूल रूप से पिथौरागढ़ निवासी थे। जिन्होंने भौतिक विज्ञान में प्रकाशमिति से संबंधित शोध कार्य किये। यह कुमाऊँ विश्विद्यालय नैनीताल के प्रथम कुलपति रहे। 

4. डॉ0 डी0पी0डोभाल - 

डोभाल जी वाडिया इंस्टिट्यूट से जुड़े एक ग्लेशियर विज्ञानी हैं। जिन्हें टाइम्स पत्रिका ने सन2007 में वैश्विक पर्यावरण चैम्पियंस की सूची में शामिल किया था।

5. खड़क सिंह वल्दिया - 

यह पिथौरागढ़ जनपद के रहने वाले एक भू वैज्ञानिक थे। जिन्होंने मध्य हिमालय की भू संरचना पर शोध कार्य किया है। इन्हें 1991 में एस के मित्रा पुरस्कार मिला। ये वाडिया इंस्टीट्यूट में भी कार्यरत रहे।

6. पं0 श्रीकृष्ण जोशी - 

अल्मोड़ा  के रहने वाले जोशी जी एक सौर ऊर्जा वैज्ञानिक रहे। इन्होंने भानुप्रताप नामक यंत्र की खोज की थी।

7. रोनाल्ड रॉस - 

अल्मोड़ा में जन्मे रॉस ने मलेरिया के परजीवी मादा मच्छर एनाफिलीज की खोज की थी। जिसके लिए इन्हें 1902 में चिकित्सा के क्षेत्र में नॉबेल पुरस्कार से सम्मानित किया गया था।

8. नैन सिंह रावत - 

पिथौरागढ़ के मुनस्यारी के नैन सिंह रावत उत्तराखंड के पहले सर्वेयर हैं। इनकी एक प्रसिद्ध पुस्तक दर्पण अक्षांस है।

9. अजीत चंद कुंवर - 

यह बागेश्वर के रहने वाले थे। इन्होंने नाभिकीय चुम्बकीय अनुनाद में एक महत्वपूर्ण शोध कार्य किया था। इन्हें 1981 में राष्ट्रीय युवा पुरस्कार से नवाजा गया था।

10. घनानंद पांडे - 

अल्मोड़ा के रहने वाले यह राज्य के प्रथम व्यक्ति हैं जिन्हें विज्ञान के क्षेत्र में इनके अभूतपूर्व कार्यों के लिए सन 1969 में पद्म विभूषण पुरस्कार मिला था।

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उत्तराखंड का एक त्यौहार : खतड़वा

 खतड़वा त्यौहार वर्तमान में भ्रामक जानकारियों के कारण उपेक्षा झेल रहा है , और इसका अब अस्तित्व समाप्त होता जा रहा है। 

खतड़वा त्यौहार उत्तराखंड और नेपाल के कुछ क्षेत्रों में प्राचीन समय से मनाया जाने वाला त्यौहार है। बरसात के मौसम की समाप्ति के समय यह साफ सफाई से सम्बंधित एक त्यौहार है। जब खेतों में फसल और घास कतई जाती है उस वक़्त यह त्यौहार मनाया जाता है। इस दिन जानवरों के गोठ (रहने का कमरा ) की साफ सफाई की जाती है। बरसात के समय गाय के गोठ में पानी और सीलन की वजह से अनेक कीड़े मकोड़े हो जाते हैं, इस दिन उनके गोठ की अच्छे से साफ सफाई करके उनके बैठने और सोने के लिए साफ सुखी मुलायम घास बिछाई जाती है। जानवरों को खाने के लिए हरी घास दी जाती है। 

इस दिन घर से थोड़ा दूर किसी ऊंचे स्थान पर चीड़ के पेड़ की एक मोटी टहनी को गाड़कर उसमें सूखी घास और अन्य चीजों का ढेर बनाया जाता है। जिसे   खतड़वा कहते हैं। रात्रि के समय फिर छिलकों की एक मशाल बनाकर जलाई जाती है और उसे जानवरों के गोठ में घुमाकर बनाये गए सूखी घास के ढेर की ओर जाते हैं और ये छिलके  खतड़वा में डाल देते हैं जिससे वो ढेर जलने लगता है। इसके साथ कुश की घास का एक महिला का पुतला बनाकर उसे गोबर के ढेर में दबा दिया जाता है। छोटे बच्चे घिंगारू या किरमोड़े के कांटों की टहनी में फूलों को लगाकर सजाते हैं जिसे फूलहारी बोला जाता है। उसे वो हाथों में लेकर खतड़वा की ओर जाते हैं। खतड़वा को जलाकर उसमें ककड़ी काटकर डाली जाती है और ककड़ी का प्रसाद सभी लोग कहते हैं । 

बरसात के समय कई सारे कीड़े मकोड़े हो जाते हैं उन्हें गाय के गोठ से भागने के लिए ही साफ सफाई का यह त्योहार मनाया जाता है। 

यह भी मान्यता है कि खताड़ शब्द का अर्थ कपड़े से होता है। इस माह से ठंड बढ़ने लगती है अतः जो गरम कपड़े हैं वो बरसात की सीलन से जो खराब हुई हैं उन्हें धूप में सुखाया जाता है। रजाई और गरम कम्बल को निकालकर साफ करके उन्हें धूप में खूब सुखाया जाता है। कहा जाता है कि खतड़वा के दिन से एक खताड़ (एक कपड़ा) ठंडा बढ़ जाता है। अतः उसी की शुरुवात में यह त्योहार मनाया जाता है। 

खतड़वा से संबंधित एक अन्य कहानी भी प्रचलित है, जिसका इतिहास में कोई प्रमाण नहीं मिलता है, इस कहानी के अनुसार गढ़वाल के राजा खतड़ सिंह और कुमाऊँ के राजा गड़ सिंह की लड़ाई की कहानी है। कुमाऊं के राजा गड़ सिंह ने गढ़वाल के राजा को एक लड़ाई में पराजित कर दिया था और अपने साथियों को संदेश देने के लिए एक ऊंची पहाड़ी पर आग जलाई, सामने की पहाड़ी पर उनके साथियों ने देखा और विजय संदेश को आगे को भेजने हेतु एक के बाद एक पहाड़ी के ऊंचे हिस्से में आग लगाई गई जिससे यह समाचार सब तक पहुंच जाए। तब से खतड़वा एक विजयोत्सव के रूप में मनाया जाता है। परंतु इस कहानी के कोई इतिहास में साक्ष्य नहीं मिले हैं। इसलिए इसे भ्रामक जानकारी के रूप में कहा जा सकता है। 

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समस्त जानकारी स्वयं द्वारा सुने हुए किस्से कहानियों पर आधारित है। 

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Is Matter around us Pure (Class - 9th) Exercise , Question and Answer (NCERT Book)

Chapter – 2

Is Matter Around Us Pure

 

 

Question 1. Which separation techniques will you apply for the separation of the following?

 

(a) Sodium chloride from its solution in water.

-------Evaporation.

 

(b) Ammonium chloride from a mixture containing sodium chloride and ammonium chloride.

-------Sublimation

 

(c) Small pieces of metal in the engine oil of a car.

------Filtration

 

(d) Different pigments from an extract of flower petals.

-------Chromatography

 

 

(e) Butter from curd.

------------Centrifugation

 

(f) Oil from water.

---------Separating Funnrl

 

(g) Tea leaves from tea.

---------Filtration

 

(h) Iron pins from sand.

-------------Magnetic Separation

 

(i) Wheat grains from husk.

------------ Sieving

 

(j) Fine mud particles suspended in water.

--------- sedimentation and then filtration.

 

 

Question 2. Write the steps you would use for making tea. Use the words solution, solvent, solute, dissolve, soluble, insoluble, filtrate and residue.

Ans – First water is taken as a solvent in a sauce pan. This water is allowed to boil. During heating , milk and tea leaves are added to the solvent as solutes. They form a solution. Then the solution is poured through a strainer. The insoluble part of the solution remains on the strainer as residue. Sugar is added to the filtrate, which dissolved in the filtrate. The resukting solution is the required tea.

 

Question 3. Pragya tested the solubility of three different substances at different temperatures and collected the data as given below (results are given in the following table, as grams of substance dissolved in 100 grams of water to form a saturated solution).

Substance Dissolved	Temperature in K
	283	293	313	333	353
Potassium nitrate	21	32	62	106	167
Sodium chloride	36	36	36	37	37
Potassium chloride	35	35	40	46	54
Ammonium chloride	24	37	41	55	66

(a) What mass of potassium nitrate would be needed to produce a saturated solution of potassium nitrate in 50 grams of water at 313 K?

Ans – At 313 K the mass of potassium nitrate dissolved in 100g of water is 62 g.

At 313 K the mass of potassium nitrate dissolved in 50 g of water = 62g/100 X 50g = 31 g.

 

 

(b) Pragya makes a saturated solution of potassium chloride in water at 353 K and leaves the solution to cool at room temperature. What would she observe as the solution cools? Explain.

Ans – On cooling the solution at room temperature the crystals of potassium chloride will be obtained.

 

(c) Find the solubility of each salt at 293 K. Which salt has the highest solubility at this temperature?

Ans – Solubility at 293 K.

(i)              potassium nitrate = 32 g per 100 g of water.

(ii)           Sodium chloride = 36 g per 100 g of water.

(iii)        Potassium chloride = 35 g per 100 g of water.

(iv)         Ammonium chloride = 37 g per 100 g of water.

This shows that the ammonium chloride has the maximum solubility at 293 K.

 

(d) What is the effect of change of temperature on the solubility of a salt?

Ans – With  increase in temperature the solubility of all salts in water increases and when temperature is decreased the solubility of these salts in water decreases.

Question 4. Explain the following giving examples.

(a) Saturated solution – A saturated solution is a solution in which the maximum amount of solute has been dissolved at a given temperature. The solution cannot dissolve beyond that amount of solute at that temperature. Any more solute added will settle down at the bottom of the container as a precipitate.

 

(b) Pure substance – A pure substance is a substance consisting of a single type of particles, i.e. all constituent particles of the substance have the same chemical properties.

For example – salt , sugar, water are pure substances.

 

(c) Colloid – A colloid is a heterogeneous mixture. The size of the solutes in this mixture is so small that they cannot be seen individually with naked eyes, and seems to be distributed uniformly throughout the mixture. The solute particles do not settle down when thw mixture is left undistributed. Colloids show Tyndall effect. For example – milk, butter, foam , fog, smoke, clouds.

 

(d) Suspension – Suspension are heterogeneous mixture. The solute particles in this mixture remain suspended throughout the bulk of the medium. The particles can be seen with naked eyes. Suspension shows the Tyndall effect. The solute particles settle down when the mixture is left undisturbed. For example – mixture of chalk powder and water, wheat flour and water.

 

 

Question 5. Classify each of the following as a homogeneous or heterogeneous mixture.

soda water, wood, air, soil, vinegar, filtered tea.

Ans – Homogeneous mixture – Soda water, air, vinegar, filtered tea.

          Heterogeneous mixture – wood, soil.

 

Question 6. How would you confirm that a colourless liquid given to you is pure water?

Ans – Every liquid has a characteristic boiling point. Pure water has a boiling point of 100^oC at 1 atmospheric pressure. If the given colourless liquid boils at even slight above or below 100^oC , then the given liquid is not pure water. It must boil at sharp 100^oC.

 

Question 7. Which of the following materials fall in the category of a “pure substance”?

 (a) Ice

(b) Milk

(c) Iron

(d) Hydrochloric acid

(e) Calcium oxide

(f)  Mercury

(g)  Brick

(h) Wood

(i) Air.

Ans – Pure substance –

(a) Ice                             (b) Iron                        (c) Hydrochloric acid

(d) Calcium oxide                 (e) Mercury        

 

Question 8. Identify the solutions among the following mixtures.

(a) Soil

(b) Sea water

(c) Air

(d) Coal

(e) Soda water.

Ans – The following mixture are solutions –

(b) Sea water                (c) Air                           (e) Soda water

 

Question 9. Which of the following will show “Tyndall effect”?

 

(a) Salt solution

(b) Milk

(c) Copper sulphate solution

(d) Starch solution.

Ans – Milk and Starch solution will show “Tyndall Effect”.

 

 

Question 10. Classify the following into elements, compounds and mixtures.

 

(a) Sodium

(b) Soil

(c) Sugar solution

(d) Silver

(e) Calcium carbonate

(f) Tin

(g) Silicon

(h) Coal

(i) Air

(j) Soap

(k) Methane

(l) Carbon dioxide

(m) Blood

Ans – Elements –

(a) Sodium                   (d) Silver             (f) Tin

(g) Silicon

Compounds –

(e) Calcium carbonate           (k) Methane                  (l) Carbon dioxide

Mixture –

(b) Soil                (c) Sugar solution                  (h) Coal

(i) Air                            (j) Soap                         (m) Blood.

 

Question 11. Which of the following are chemical changes?

 

(a) Growth of a plant

(b) Rusting of iron

(c) Mixing of iron filings and sand

(d) Cooking of food

(e) Digestion of food

(f) Freezing of water

(g) Burning of a candle.

Ans – The following changes are chemical changes –

(a) Growth of a plant            (b) Rusting of Iron

(d) Cooking of food              (e) Digestion of food

(e) Burning of candle.